一枚金币教学设计
一、导入
有一句话说得好，君子爱财，取之有道，用之有度。他告诉我们要正确的对待金钱。今天我们就来学习一篇和金钱有关的童话故事，一枚金币。看老师板书课题。注意这个枚字，右边是反文旁。币字是撇加一个巾。齐读课题。
二、初读
1自由大声读书，读通句子。思考课文围绕一枚金币讲了一件什么事情？
一个老人让儿子自己去挣一枚金币的故事。
2这篇课文是按照事情的发展顺序写的，请同学们按照事情的开头、发展和高潮，来划分一下自然段！
3我们先来看第一部分，默读第1—8自然段，看看老人是一个什么样的人，儿子又是怎样的一个人？能不能在文中找出相关的词语说一说。
板书省吃俭用，好吃懒做。
省吃俭用是什么意思？
儿子好吃懒做又是怎么做的？他不劳动还花钱如流水，他花的都是谁的钱？
三 感受第一个“受不了”
4那么老人对儿子的态度是怎样的呢？板书受不了。
课件出示：
他躺在床上，把妻子叫来说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”
师：同学们想一想，这样的儿子让老人受不了，当老人躺在床上说这番话的时候，他的心情怎么样啊？
（学生汇报：伤心、失望、痛苦、气愤、愤怒。。。。。）
师：同学们体会到这么多不一样的感受，非常好！
谁能带着你的体会读一读这句话？（先说体会，再朗读）
师：老人害怕他死了，家产会被儿子花光，你会是什么心情？失望、痛苦
这么多年了，儿子一点都没有改变，他会怎样的心情？
师：有的同学体会到了伤心，有的同学体会到了愤怒，有的同学体会到了老人对儿子恨铁不成钢的无奈与失望，请大家带着自己不同的体会，再来读读这句话。（齐读）
把你的心情送进这句话中读一读！
5母亲对儿子也是受不了吗？请找出答案！
你感觉这是一个怎样的母亲？
疼爱，心疼儿子！
老人和妻子在对待儿子的问题上产生了冲突，他们决定让儿子自己去挣钱，哪怕是挣一枚金币也好！
四
1我们来看看课文第二三部分，儿子交给老人几次金币？结果怎样？
三次。能不能填一下这个表格！
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金币怎么来的？
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父亲怎么做的？
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儿子怎么做的？
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第一次
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第二次
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第三次
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填完表格
2面对表格，你们有什么疑问？
为什么前两次儿子都是笑了笑走了，而最后一次却是受不了了呢？
前两次是给的，最后一个是自己挣得。
注意这个挣字，左边是提手旁，右边是争字，争字中间一横要出头。边说边写。
3这枚金币是儿子怎么自己挣来的？请大家浏览课文，找出儿子辛苦挣钱的句子！
儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。
我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！
儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。
我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！
5那些词语可以看出儿子很辛苦？当牛做马、苦差事，整整、挣够。
还有一个字写的很传神？说明了挣钱的辛苦？仔细读一读找出来！挣“够”
够字可不可以去掉？去掉之后和原文会有什么不同？
读第一句话！
6再看第二句话，
你从当牛做马体会出了什么？
当牛做马说明儿子像牛马一样的做事。
苦差事是什么意思？
大家想想儿子都做过哪些苦差事？
大家还小，没有去乡下劳动过。老师带来了两幅图片，看一下。
在烈日下，儿子辛苦的割麦子，头上滴下大粒的汗珠，他都顾不得擦，拿着镰刀的手上都磨起了血泡。儿子却只能赚几文钱。
收好的小麦，全部打包，要一捆一捆的扛回家去，虽然小麦并不重，但是麦穗上面有麦芒，它会把儿子的皮肤划破，但是儿子咬咬牙坚持着。
为了建房子，他要搬运木头，但是没有马车，他只好自己一根根的扛回家去。沉重的木头把他的腰几乎压弯了。
每天很晚他都没睡，因为他要为别人洗衣服。
每天天不亮她就要起床，因为他要去很远处打水。
每天他都累的腰酸背痛。但他不抱怨。
从这一幅幅的图片中，你们感受到了什么？
再读这句话，我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！
尽然那么辛苦，他为什么还要坚持？
7一个星期过去了，他终于挣够了一个金币，对于他来说，这是一个怎样的金币？
珍贵的，用汗水换来的。
当他把这枚……金币交给老人时，老人看都没看直接扔进了火炉里。儿子的心情会是怎么样的？愤怒的。
师引读：儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把他扔进火炉里去烧！
老人毁掉的只是一个金币吗？还有汗水，血汗，劳动。
那么儿子还有什么心情？痛苦的，伤心的，委屈的，
再次朗读。齐读。
8所有的心情用一个词语来概括就是，受不了啦！其实儿子的心情还体现在一连串的动作上，请大家找出来。
是什么让儿子不顾熊熊烈火，要把金币抓出来？
再读。
儿子受不了的到底是什么？老人对自己劳动的不尊重。
9现在大家应该知道老人为什么一定要坚持让儿子自己去挣一枚金币了吧？
只有劳动才能换来收获。
自己的果实自己才会珍惜。
9这些道理儿子都懂得了吗？
多么用心良苦的父亲啊！看到儿子这么做，这么说。爸爸明白了这一切。他又会是怎样的心情？又高兴又惊讶，惊喜的心情。
是怎么说的？谁来读？
10 让我们回到故事的开头，大家默读12自然段，填完这个表格。
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儿子挣钱
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苦差事、当牛做马
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挣够一枚金币
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父亲扔
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儿子受不了
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父亲挣钱
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（ ）
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挣得财产
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儿子（ ）
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父亲受不了
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大家有没有想过，父亲只是扔了一枚金币，儿子就受不了。儿子却是把父亲省吃俭用的钱花的像流水一般，父亲当初又是如何的受不了啊！
11 对于父亲当初受不了的心情，儿子现在能体会了吗？儿子又会怎么回答呢？请大家动笔把它写出来。作为这篇童话故事的结局。
爸爸，我终于明白了你为什么要让我自己去挣一枚金币了。以后我再也不会乱花钱了。我会珍惜劳动的果实。
12今天的作业是，课下大家分小组分角色朗读课文。
