1．指导、努促孩子做好听课前的准备
课前准备包括心理准备、身体准备、物质准备和知识准
备。心理准备是指保持强烈的求知欲、饱满的学习热情和浓
厚的学习兴趣。身体准备是指尽力使大脑保持最佳兴奋状
态。4(要太低也不要太高，太低容易抑制大脑活动，太高则难
进入学塌状态。孩子要注意早睡早起，不开夜车；课间不能过
于兴奋，疯玩疯闹；每天要午睡，但时间不宜过长……物质难
备是指上课所用的书、练习伞、笔记本、笔、尺等要淮备好，以
免需要时东翻西找．影响听课效果。知识准备主要是通过预
习来进行的。
2．教会孩子听课要诀
当孩子在课前做好听课准备后，还要注意在课堂上要做
到眼、耳、嘴、手、心井用，即看、听、说、记、思。
看，是指观察老师的板书、动作表情和实验演示等，看的
时候一定要仔细，抓住要点。
听，主要是听老师的讲课内容。首先，是注意听难点、重
点、疑点，特别是一些基本要领和原理。个会听的学生往往把
注意力分散到一些细枝末节上。其次，听课时要泞意听老师
的思路及他们是如何分析问题，怎么把各部分综合起来，又是
如何进行推理和归纳的。这样孩子就逐渐学会了自己分析问
题，从而锻炼思维能力，提高学习效率。再者，要与老师保持
同步，听不懂的不要死缠不放，否则顾此失被。最后，还要注
意听同学的朗读、回答或提问，听老师纠正其他同学的缺点或
不足也能使自己得到启发和收获。
说，是指在课堂广争取发言的机会，如朗读课文、回答问
题、提出问题等。不仅能提高u头语言表达能力，而且dT以更
好地理解老师的讲解。有经验的家长，每当孩子放学回来，都
会问孩子：“今天给老师提了几个问题啊?”
记，是指记笔记。针对这个问题，应教育孩子注意以下
几点：
首先是笔记自己能看懂就行，不必拘泥于规范、整洁等形
式问题。
其次是提高速度、效率，多利用简写，如“＝”表示“相等”，
只要自己能看懂就行。
思，是指在听课过程中，水能机械地听，还要善于思考。
比如，在讲到新知识时，要迅速回忆有关的旧知识并建立联
系；在老师提问别人时，也要积极思考，不要光听别入团答；老
师在分析题目时，给了——种方法，一个答案，自己可设想是否
还有其他更简捷的方法和更佳答案、也就是妥大胆质疑。
以上这些技巧，教师旨定会向学生解释说明，但作为家氏
也要主动认真地检查、指导、督促，从小就让孩子养成会听课
的好习惯。一旦习惯形成，您的孩子就已成功一半。
