悲哀的讲,学生请家教的目的就是为了提高成绩,而成绩是通过把知识以一定的方法运用到解题中去就能得到的。不同的学生,不同的阶段在解题中出现的问题是不一样的,而一对一教育相对学校集体教育的优势就是我们有足够的时间和精力去针对性的解决学生在解题过程中存在的问题以达到提高成绩的效果。为达到这样的目的需要有以下几方面的能力:
首先是获得认同的能力——如果学生带着抵触情绪在听或者根本不听就没有什么故事和后续了。不同的学生认同老师的点都是不一样的,不过普遍上讲,亲和力,解题的能力和以朋友的方式相处(或者说对学生的尊重)都有助于获得认同。
然后是发现学生存在问题和制定解决方案的能力。这需要对学生所学的知识,知识的掌握过程,解题能力的培养方法等等有着比较深刻的理解,是需要时间来磨砺的。比如针对死背公式硬套型的学生,就要多注意让他了解知识的本质,来源,适用条件和运用的方法等等,使他解“活题”或者所谓“难题”时获得更好的效果。
最后是学生学习兴趣的培养。学生对学习的反感大多源自死记硬背的枯燥乏味,逻辑思维过程是个不错的解决办法。教学过程中多用“引导”而非“灌输”的方式不仅能使过程不再那么枯燥乏味,让学生对知识记忆更深刻,还能让学生获得成就感以增加他们的兴趣(“是不是都是你自己想出来的?我就给了你点提示对吧,下次是不是自己就能做了?")。
不知不觉码这么多。做了几年家教的一些体会吧,希望对大家有帮助。