1、让学生明确诚信的含义，懂得诚实守信在与人交往过程中的重要作用。
诚信包含诚实和守信两方面的含义。诚实就是诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。守信就是守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
诚信是为人处世的基本准则。一个人要立足于社会，得到他人的信任和尊重，就必须做到诚实守信。
2、召开主题班会，开展诚信讨论，提高每个学生的认识。
为了让学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。我专门组织学生进行了讨论。通过讨论，学生对“诚信”的含义有了充分的认识。他们认为：诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。诚信包含“诚”和“信”，诚是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚实与守信是联在一起的,诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。
为了加深认识，让学生搜集并讲解了关于诚信的故事。学生有的讲童话《五色鹿》的故事，懂得了实现诺言，是一种信义，而信义是做人的根本，且不能忘记在困难中帮助过你的人。有的讲《宋庆龄的故事》，知道了宋庆龄从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。有的讲《商鞅变法》的故事，明白了秦国新上任的官员商鞅通过守信用很快提高了威信。有的讲于谦《两袖清风》的故事，搞清了“两袖清风”从于谦开始成了赞扬官吏廉洁的名言。有的讲春秋时曾参杀猪的故事，有的讲西汉初季布一诺千金的故事，有的讲……
之后，让学生讨论了具体如何做到诚信。一致表示：从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，说老实话， 办老实事， 在家做个好孩子， 在校做个好学生， 在社会上做个好公民， 尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。在学校里，做到考试不作弊，作业不抄袭， 做错事要勇于承认， 坚决改正。做事要认真细致， 敢于承担责任。
我最后做了总结发言：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
3、在学习生活中落实诚实守信，与老师同学友好相处。
主题班会之后，我要求学生将诚实守信落实到日常学习生活中去，开展比一比谁最诚实守信活动：要求每个同学将自己的所做、所见、所思写在日记本上；每周作一小结，每月做一大汇总，评出每月的诚实守信标兵，号召其他同学向他们学习；期末评选三好学生、优秀团员时作为优先条件。
这些活动与激励措施极大地调动了学生的参与意识，提高了学生的诚信水平，融洽了师生间、同学间的关系。一学期下来，学生发生了很大变化，说谎的少了，说做一致了，考试不作弊了，收到了良好的效果。
4、教师在与学生交流时做到以诚相待，率先垂范，做学生的导航人。
教师的言传身教，以身作则，对于学生诚信意识的培养、诚信水平的提高有重要的引导作用。这就要求教师的一言一行要规范，老师在学生面前要讲真话，处理每件事尽量符合实情，并能在学生面前勇于解剖自己，纠正自己工作上的过错，这无异于是无声的春雨“润物细无声”。
我在找学生谈心时，总是以朋友的身份、和蔼的态度，设身处地地站在学生的角度与学生交流，而不是大声地训斥、责备学生，平静地告诉学生，“你这么做是错误的，你要认识到，今后老师希望看到你正确的做法，不要再犯同样的错误”等。
这些语言，让学生感到亲切，感觉老师是在真诚地帮助他（她），这样一来，师生的感情距离拉近了，师生关系融洽了，校园生活充满了美好。
5、以诚信的事例和文章来感染学生，熏陶学生。
每当自己看到一些有关诚信内容的文章，我总是打印出来下发给学生阅读，或者读给学生听，然后让学生谈看法，说感想，有时也让学生写日记，写体会。
再一种做法就是让学生交流自己从电视看到的、从报刊上看到的、或自己亲身经历的有关诚信的事例，并说明自己的收获。
这些关于诚信的事例和文章，在不知不觉中给了学生以熏陶和感染，学生从中学到了诚信做人的道理，并能以此来对照自己的思想行为。
6、搜集有关诚信的名言警句来激励学生，时时刻刻都要做一个诚实守信的人。
我让学生课后尽可能多地搜集有关诚信的名言警句整理在集锦本上，有些抄在黑板报上，让学生背诵，时时刻刻来激励自己做一个诚实守信的人。
学生搜集的名言警句有：“君子一言，驷马难追”、“人而无信，不知其可也”、“言而无信，何以为言”、“人无忠信，不可立于世”、“不宝金玉，而忠信以为宝”、“得黄金百斤，不如得季布一诺”、“纯洁的良心比任何东西都可贵”、“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”等等。
7、教师要主动与家庭紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响。
特别是要重视和加强对家庭教育的指导，通过召开家长会，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校教师共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
8、要让学生在潜移默化中受到教育，接受启迪。
不要将诚信教育当成一种形式，搞一些华而不实的诚信宣誓、诚信签字等活动。
9、诚信教育要贯穿于学生的整个学习生活中，不可三分钟热度。
特别是教师在对学生进行思想教育时，要抓住学生的不诚实、不守信对症下药，不能当着其他学生和家长、其他教师的面批评犯错的学生，以免损伤其自尊心，造成逆反心理、敌对情绪，不再信任教师。
