徐是我们班里的一位学生，这孩子能说会道、头脑灵活、学习成绩优良,可很少有同学喜欢和他玩。因为他有个最大的毛病，就是经常和别人打架，属于得理不饶人、无理强三分的那种。平时只要有人对自己稍有冒犯，他就会“奋不顾身”地和别人打成一团，不打得双方头破血流誓不罢休。后来我问他为什么老爱和人打架，得到的却是这样的回答：“是爸爸让我这样做的，他说如果被人欺负了千万不能示弱。别人打我一拳我就还他一脚！”
怪不得孩子这么好斗，原来都是家长惹的祸。孩子闹点小矛盾本来是很正常的事，对此教师和父母应该根据具体情况选择科学合理的方式帮助孩子妥善加以解决，以培养孩子正确处理矛盾和与别人和谐交往的能力。而王宏军的父母不但不这么做，相反还一味鼓励孩子诉诸武力、以牙还牙。长此以往，孩子就变成了现在这个样子，冲动、蛮横、自私、残暴，以至于最后最后落得人见人怕、人见人烦，孤家寡人一个。
其实,存在这种思想的家长并不在少数，而且其中很大一部分人的文化素养还相当高，那么家长的教育观念应该说是比较先进的，可为什么可能用如此错误和偏激的思想教育孩子呢？其实只要稍微分析一下这些家长的做法，我们就不难发现问题的关键所在。原来这些家长认为社会是一个巨大的战场，人生就是无休止的战斗，人与人之间的真善美都是骗人的谎言，弱肉强食、“适者生存”、胜王败寇才是人生的真相。孩子只有从小养成好勇斗狠的个性，具备了较强的防卫和攻掠能力，才能在未来的“战斗”中立于不败之地。这种思想看似与目前社会上流行的“狼性生存模式”不谋而合，然而由于无视和谐共生、相互依存、共同进步这一社会存在的根本法则，片面强调人与人之间的竞争与对立，最终必然自食其果，将孩子培养成为一个难以与人进行正常沟通和有效合作的人。我们很难想象这种人在未来社会中将如何生存。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有像爱自己孩子一样去爱所有的孩子，父母才会以平和的心态、博大的胸怀、睿智的眼光去看待和教育自己的孩子、才能为孩子营造一个和谐、宽松的学习和生活环境。所以，这些家长所鼓吹的并不是真正意义上的赏识，而是建立在自私基础上的偏激思想。看别人的孩子一无是处，看自家的孩子咋看咋好，别人的孩子稍微有一点过失就揪住不放，自己的孩子错误再严重也不许别人批评一句，以这样的心态教育孩子能行吗？
