首先 ，可及时补上短缺的知识。当前，中小学生的学习担负均较重。新知识多，作业量大。关于孩子来说，不免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所短缺的知识补起来，必然形成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教能够补偿这方面的缺乏。
第二，请家教能够有关于性地独自授课。教员在课堂上，只能面临大多数同学的水平缓进展授课，不可能八面玲珑。而思想较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感受听起课来很费劲。往往是教员授课的几句话反响不过来，随即就失掉了持续向下听的爱好。相反，家庭教员面临面地授课，且授课之前对学生水平已有知道，则关于性较强，并给学生留有充沛的思考地步，学生在此种环境里学习，心情会放松下来，学习的功率自然会大大进步。
第三，能够增强学习较差的学生的爱好和决心。家庭教员在面临一个学生独自授课的时分，心情相应地也非常放松，不会有严重、烦躁等心情。并且经历丰厚的教师会用诙谐的言语进步学生的学习爱好。学习较差的学生大多有必定的自卑心理，教师会在授课中协助他们树立起自决心。这些都是平常在课堂上难于得到的。
第四，能纠正学生的不良学习习气，使学生把握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习气。而关于不做教育工作的家长来说，很难发现个人孩子在学习上的某些坏处。家庭教员就不一样了，他们凭借着专业的身手和丰厚的经历，会当即发现问题所在，并在耳濡目染中协助学生纠正不良习气，使其在补上功课的一起，逐步把握正确的学习方法。
