打开Word，输入以下内容：
六月的天气，就象个刚满周岁的孩子，想哭就哭，想笑就笑；刚才，天空上只是流动着几块灰不溜秋的云彩，一会儿整齐，一会儿分散，没有多大的劲儿；后来，在人们的不知不觉中，转了风向，推到西北边的云彩又翻了回来，越聚越大，转眼就把天给遮严了。象屋子拉上了窗帘，一切都跟着暗淡起来。旷野里，这儿那儿，风儿卷扬着黄尘，忽隐忽起，互相追逐；天空，聚满了灰突突的雨云；一块块深灰色的云，在低空向西飞奔，它们飞得那么低，仿佛一举手就能捉住一块似的。
没过多久，突然几声雷鸣，倾盆大雨随着一阵狂风开始了。行人们急忙躲进路旁的小亭中。
WORD部分
继续在Word中执行操作。
将以下文字复制到word，并对进行编辑、排版，具体要求如下：
1、将文中“全国”替换为“全中国”并改为斜体加下划线（单线）。
2、第一段（标题：“初中学龄……到来”）设置为小三号黑体、黄色、居中、对标题文字加红色阴影边框（线型和宽度为缺省值）。
3、全文（除标题段外）用五号黑体字，各段落的左、右各缩进1.2厘米，首行缩进0.8厘米，并将第二段中的“峰值”二字设置为小四号黑体加粗。
4、将倒数第六行的统计表标题（“全国4省2003-2006年……情况表，单位：万人”）设置为小四号宋体字、居中。
5、将最后五行统计数字转换成一个5行5列的表格，表格居中，列宽2.8厘米，表格中的文字设置为六号宋体，第一行和第一列中文字居中，其它各行各列中的文字右对齐。
初中学龄人口高峰到来由于人口波动原因，我国将出现初中入学高峰。根据教育部教育管理信息中心汇总的数据，2003-2006年，小学毕业生出现明显高峰期，初中在校生随之大幅度增加。
初中教育面临学龄人口激增和提高普及程度的双重压力，教育需求和供给矛盾将进一步尖锐。
初中学龄人口高峰问题已引起教育部高度重视。2002年下半年，基础教育司义务教育处曾就此问题对河南、河北、四川、山东四个人口大省进行了调查。情况表明，全国及四省几年来初中入学人数激增，2003-2006将达到峰值，由此将引发一系列问题，其中最关键的是校舍和师资的不足。
初中适龄人口高峰的到来给全国“普九”工作和“普九”验收后的巩固提高工作带来很大压力，各种矛盾非常突出，非下大决心、花大力气、用硬措施解决不可。
全国4省2003-2006年初中在校生情况表（单位：万人）
省名 2003年 2004年 2005年 2006年
河南 5843 6313 6690 7005
河北 532 620 699 743
四川 367 393 427 461
山东 606 678 695 675
EXCEL部分
1、将下列学生成绩建立一数据表格（存放在A1:F4的区域内），并计算每位学生的平均成绩、总成绩。
序号 姓名 数学 外语 政治 总成绩
1 王立萍 85 79 79
2 刘嘉林 70 84 81
3 李莉 91 92 88
2、在C5至E5单元格计算各科最高分。
3、在G1单元格中输入“等级”，在G2至G4单元格中根据总成绩判断等级，优（>=270）、良（>=240）、中（>=210）、及格（>=180）、不及格（<180）。
4、将当前工作表SHEET1更名为“成绩统计表”。
5、选“姓名”和“总成绩”两列数据，以姓名为横坐标，平均成绩为纵坐标，绘制各学生的平均成绩的蔟状柱形图，图表标题为“总成绩图表”，在图表中标注数据，把蓝色填充的图表改为橙色填充，嵌入在数据表格下方（存放在A7:F17的区域内）。
PowerPoint部分
1、插入第三张“标题幻灯片”，主标题键入“引领时尚，全球共享”。副标题键入“还不赶快去买”，字体设置为36磅、绿色（请用自定义标签中的红色0，绿色255，蓝色0），倾斜，并将这张幻灯片向前移动，作为演示文稿的第一张幻灯片。
2、将第三张幻灯片中的文本部分动画设置为“左下角飞入”，第一张幻灯片的背景颜色填充为“画布纹理”，“平铺”。
3、在第四张幻灯片中添加按钮，链接到第二张幻灯片，同时添加声音“打字机”。
