与过去“选修课必逃，必修课选逃”的情况相比，“身在曹营心在汉”正成为大学课堂的流行进行时。大学课堂正上演着一幕幕怪现象：学生上课人到心不到，大学课堂遭遇“软抵抗”；大学生厌学情绪高涨，毕业生却纷纷“回炉”……
“怪”现象之一：“身在曹营心在汉” [本文来源:http://www.51fsjj.com/news/news39_116721.html 大学课堂之几大“奇怪”现象]
由于正在备考今年的研究生考试，刚刚升入大四的田宁从开学后就发现自己的时间像根本不够用，恨不得每天只睡两三个小时。本科学经济学的他觉得现在毕业没有什么的出路，所以决定搏一下，计划考家乡一所高校的经济学研究生。
“时间恨不得掰成两半用。本来平时的英语和专业基础就学得不是很，需要大量的时间复习，可是学校还给我们安排了９门课，每周１２节，烦死了！”
尽管如此，田宁并没有选择“翘课”复习考研，因为那样“代价可能太大”。田宁说，学校有严格的考勤制度，一旦被发现“翘课”，很有可能考试不及格，拿不到学分，下学期还得补考，说不定连毕业证都得泡汤。
在这种情况下，田宁不得不选择在课堂上复习考研科目。事实上，如今，像田宁一样“上课却不听课”者大有人在。迫于学校的考勤制度以及老师的不定时点名，他们不敢公然逃课，只能选择“软抵抗”，实施“非暴力不合作”。这种“身在曹营心在汉”的学生中，考研者有，考级者有，考证者有，看小说者亦有。
当然也不乏有人两耳塞上耳机听音乐，或交头接耳窃窃私语，甚至倒头大睡、与周公“幽会”。任凭讲台上的老师照本宣科或是娓娓道来，全然不顾。
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